La educación multimedia tiene como base la utilización de nuevas tecnologías en el campo educativo, es decir la integración de estas tecnologías al currículo, pues es reconocida la evolución que estas herramientas han tenido en esta época y la posibilidades que ellas ofrecen a los alumnos de acceder a diferentes tipos de información. Estas herramientas posibilitan inmensamente el desarrollo del primer nivel del dominio cognitivo mencionado por Bloom, el nivel de conocimiento, pues como ya sabemos las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ponen al alcance de los estudiante un mundo de información en diferentes formatos y lenguajes que permiten que éste adquiera conocimiento sobre cualquier tema de su interés de una forma más atractiva y significativa .
La Educación multimedia define las TICs como:
A: Objeto de estudio: Es decir los conceptos, procedimientos y actitudes que suponen el uso de las TICs como recursos didácticos y como agentes educativos.
B: Medios didácticos: Todo aquello que docente y estudiante utilizan para planificar y desarrollar situaciones de enseñanza-aprendizaje.
C: Recursos didácticos: utilizados de forma instrumental, aun cuando son también objetos de estudio.
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